 |
 |
|
Развитие памяти и внимания младших школьников
- Подробности
- Создано 24.03.2021
- Обновлено 08.09.2026
- Опубликовано 24.03.2021
- Просмотров: 1202
Тематическая консультация «Развитие памяти и внимания младших школьников»
Память и внимание имеют особое значение для успешного обучения и общего развития ребенка. Эти психические функции позволяют получать, запоминать и воспроизводить важную информацию. Развивать и совершенствовать их так же важно, как учиться чтению, письму и счету.
Память – психический процесс отражения и сохранения в сознании прошлого опыта, заключающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении различной (зрительной, слуховой, двигательной, эмоциональной и др.) информации.
Внимание – это избирательное сосредоточение сознания на каком-либо объекте, направленность психики на определённую деятельность при отвлечении от всего остального. Память и внимание являются взаимосвязанными функциями мышления человека, ведь без умения сконцентрироваться на объекте запоминания невозможно качественно выучить необходимый материал. Именно в младшем школьном возрасте развивается произвольность внимания. Однако непроизвольное внимание у младших школьников всё ещё преобладает. Для них внешние впечатления – сильный отвлекающий фактор, им зачастую трудно сосредоточиться на изучаемом материале. Тренировать и развивать память и внимание можно при помощи различных техник и упражнений.
Особенности памяти и внимания младших школьников
В младшем школьном возрасте происходят значительные изменения в развитии познавательных процессов:
- Переход от непроизвольного к произвольному вниманию и памяти. Если раньше ребенок запоминал и обращал внимание на яркие, эмоциональные события и предметы без усилий, то в школе ему приходится целенаправленно сосредотачиваться и запоминать информацию, даже если она не очень интересна.
- Развитие опосредованного запоминания. Постепенно механическая (природная) память сменяется осмысленной, когда дети начинают использовать логические приемы и ассоциации для запоминания.
- Неустойчивость внимания. У младших школьников внимание еще может быть рассеянным, они быстро утомляются, особенно при однообразной работе.
Особое значение для человека, тем более ребёнка, имеют память и внимание, которые позволяют получать важную для развития и жизни информацию, запоминать её и в дальнейшем воспроизводить. Без этих важных функций ребёнок не сможет обучаться. Разберём, как родители могут улучшить память и внимание ребенка, и какие существуют методы для достижения этой цели.
- Создайте спокойную обстановку для занятий. Не допускайте перегрузок и переутомления.
- Организовывайте режим дня ребенка. Это поможет ему выполнять одни и те же действия в повторяющихся ситуациях в одно и то же время. Организация распорядка дня, достаточный сон и правильное питание является важнейшим средством развития непроизвольного внимания и памяти, и в целом, благотворно влияют на работу мозга.
- Способствуйте детскому экспериментированию, исследованию школьником объектов, в ходе которого у него появляются интеллектуальные чувства (удивление, удовлетворение, сомнение), способствующие возникновению интереса.
- Не перегружайте ребенка излишне эмоционально окрашенным материалом.
- Разговаривайте с ребенком. Обсуждайте прочитанные книги, просите пересказать события дня.
- Помните, память ребенка – это его интерес. Поддерживайте интерес к объекту познания и самой деятельности, и тем самым обеспечите запоминание материала.
- Побуждайте ребенка к сознательному воспроизведению его опыта в игре, продуктивной и речевой деятельности путем постановки цели «Вспомни».
- Развивайте произвольное запоминание. Важно, чтобы требование запомнить было вызвано потребностями той деятельности, в которую включен и школьник. Ребенок должен понимать, зачем нужно запомнить.
- Не «злоупотребляйте» механическим заучиванием стихов, не заставляйте ребенка заучивать неимоверное количество четверостиший. Склоняйтесь к заданиям на содержательный пересказ текста. Механическое повторение менее эффективно, чем понимание материала и использование ассоциаций.
- Развивайте волю школьника, мышление, внимание и воображение, что создает благоприятную ситуацию развития образной, словесно-логической памяти.
- Обеспечьте физическую активность. Регулярные прогулки и занятия спортом улучшают кровообращение и общую работоспособность, что положительно сказывается на внимании и памяти.
